我认为教育是一种分享。没错，是一种带有传承意义的分享。
但这并不意味着是把所学的一板一眼地照搬给下一代。
这是教育最忌讳的。
想要源远流长就必须与各时代俱进，将智慧过滤和重整然后才实验性传授。
所谓实验性是迁就于时代条件，因为不应盲目教导也不该勉强灌输。
所以教育工作无法全然地复制，它是一次又一次呕心沥血的过程。
故，谈教育，不要谈功绩，不要求速度，不要贪方便，不要图捷径。
是理想主义也好，完美主义也好，我对教育的认真不二心。
我可以被收买但我不希望被贱卖。
请珍惜我的分享。
‘退而求其次’便是我的第一个‘不’。
